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JLPT N3 文法マップ ― うちに・ことにする・はずだ・わけだ・ように

JLPT N3 によく出る文法16個を、時間・判断・理由・目的などの分類ごとの全体図と、例文(英訳つき)・まちがえやすい点のカードでまとめました。例文はすべてオリジナルです。

JLPT N3 は、日常の会話や文章が「だいたいわかる」レベルです。N3 の文法は、似た意味の言い方の使い分け(はず/わけ、ように/ために、おかげで/せいで)がよく問われます。

カードの「注意」に、まちがえやすいペアを書きました。「訳を隠す」で英訳をぼかして練習できます。例文はすべてこの記事のオリジナルです。

全体図

入門時間

〜うちに

動詞辞書形・ている・ない形/い形容詞/な形容詞な/名詞の + うちに

若いうちに、いろいろな国へ行きたい。I want to visit many countries while I am young.

「その状態が変わる前に〜する」。

注意:「〜ているうちに」は「〜している間に、いつのまにか」(読んでいるうちに寝てしまった)。

入門時間

〜たばかり

動詞た形 + ばかり

日本に来たばかりなので、まだ道がわかりません。I just came to Japan, so I don't know the way yet.

「〜してからあまり時間がたっていない」と話す人が感じている。

注意:「〜たところ」は時間がほんとうに直後。「〜たばかり」は気持ちで、1か月前でも使える。

基礎時間

〜たびに

動詞辞書形・名詞の + たびに

この歌を聞くたびに、高校時代を思い出します。Every time I hear this song, I remember my high school days.

「〜するときはいつも」。

注意:後ろには毎回起きることが来る。

入門決める・決まる

〜ことにする・〜ことになる

動詞辞書形・ない形 + ことにする/ことになる

毎朝30分歩くことにしました。 / 来月から大阪で働くことになりました。I decided to walk for 30 minutes every morning. / It has been decided that I will work in Osaka from next month.

ことにする=自分で決めた。ことになる=自分以外(会社など)が決めた、自然にそうなった。

注意:「ことにしている」は自分のルール・習慣。

基礎判断

〜はずだ

ふつう形 + はずだ(な形容詞な・名詞の)

荷物は今日届くはずです。The package should arrive today.

理由があって「きっとそうだ」と考える。

注意:「〜はずがない」=絶対にそうではない。

基礎判断

〜わけだ・〜わけではない

ふつう形 + わけだ/わけではない

10年住んでいたのか。日本語が上手なわけだ。 / 肉が嫌いなわけではない。You lived here 10 years? No wonder your Japanese is good. / It's not that I dislike meat.

わけだ=理由がわかって納得した。わけではない=「全部そうだ」というわけではない(部分の否定)。

注意:「わけがない」は「はずがない」と同じで強い否定。

入門理由・原因

〜おかげで・〜せいで

ふつう形・名詞の + おかげで/せいで

先生のおかげで合格できました。 / 雨のせいで試合が中止になった。Thanks to my teacher, I passed. / Because of the rain, the match was canceled.

おかげで=よい結果(感謝)、せいで=悪い結果(人やもののせい)。

注意:「〜おかげで」を皮肉で悪い結果に使うこともある。

基礎理由・原因

〜によって

名詞 + によって

地震によって、多くの家がこわれた。 / 国によって、習慣がちがう。Many houses were destroyed by the earthquake. / Customs differ from country to country.

原因・方法・受身の「だれが」・「〜ごとにちがう」の4つの使い方。

注意:「〜によると」は情報の出どころ(天気予報によると)。

入門目的・やり方

〜ように(目的)

動詞辞書形・可能形・ない形 + ように

忘れないように、メモしておきます。I will make a note so that I don't forget.

「そうなるために」。前に意志では決められないこと(できる・忘れない)が来る。

注意:自分で決められることには「〜ために」を使う(合格するために勉強する)。

入門目的・やり方

〜とおりに

動詞辞書形・た形・名詞の + とおりに(名詞どおりに)

説明書のとおりに組み立ててください。Please assemble it as the manual says.

「〜と同じように」。

注意:名詞に直接つくときは「予定どおり」のように どおり と読む。

基礎目的・やり方

〜ついでに

動詞辞書形・た形・名詞の + ついでに

駅へ行くついでに、手紙を出してきます。While I'm going to the station, I'll mail the letter.

「〜する機会を使って、もう1つ別のこともする」。

注意:前が主な用事、後ろがおまけの用事。

基礎程度・強調

〜ば〜ほど

動詞ば形 + 同じ動詞辞書形 + ほど

練習すればするほど上手になる。The more you practice, the better you get.

「〜するにつれて、ますます…」。

注意:い形容詞は「安ければ安いほど」、な形容詞は「静かなら静かなほど」。

基礎程度・強調

〜さえ

名詞(+助詞)+ さえ

忙しくて、水を飲む時間さえなかった。I was so busy that I didn't even have time to drink water.

「〜も(ふつうはするようなことも)」。

注意:「〜さえ〜ば」は「それだけで十分」(時間さえあれば行ける)。

入門様子

〜っぽい

名詞・い形容詞(い を取る)・動詞ます形 + っぽい

この服は子どもっぽい。 / 最近、忘れっぽい。These clothes look childish. / Lately I'm forgetful.

「〜のような感じがする」「よく〜する」。話しことば。

注意:少しマイナスの意味になることが多い。

基礎様子

〜ようとする

動詞意向形 + とする

家を出ようとしたとき、電話が鳴った。Just as I was about to leave the house, the phone rang.

「〜する直前」と「がんばって〜しようとする」の2つの意味。

注意:「〜ようとしない」は「〜する気がない」(話を聞こうとしない)。

基礎関係

〜に対して

名詞 + に対して

学生の質問に対して、先生がていねいに答えた。The teacher answered the student's question carefully.

「〜に向けて」と「〜とくらべて(対比)」の2つの意味。

注意:対比の例:兄が静かなのに対して、弟はにぎやかだ。

まちがえやすいペア

ペア見分け方
ことにする / ことになる自分で決めた / 自分以外が決めた
はずだ / わけだ理由から予想する / 理由がわかって納得する
ように / ために前が「できる・ない」など意志で決められないこと / 意志で決められること
おかげで / せいでよい結果 / 悪い結果

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